As sessões de aprendizagem assistida fazem parte de um programa estruturado para fortalecer a capacitação em metodologia de pesquisa entre profissionais da saúde. Este programa foi concebido para ser replicado com diferentes grupos dentro do Hospital Escola, bem como em outras instituições acadêmicas e estabelecimentos de saúde. Atualmente, está sendo implementado com os residentes do primeiro ano e docentes do Programa de Pós-Graduação em Pediatria da UNAH, e posteriormente será estendido a outros grupos.

Coordenação:
1. Departamento de Gestão Acadêmica do Hospital Escola
2. Equipe TGHN LAC Honduras

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação da área da saúde.

Duração: Cada sessão tem duração de 1 hora e será realizada uma vez por semana. Ao longo do ano, as sessões ocorrerão em diversos ciclos direcionados a diferentes grupos.

Modalidade: Presencial e online (Plataforma TGHN LAC: https://lac.tghn.org/)

Idioma: Espanhol

Estrutura do Programa: As sessões de aprendizagem assistida foram elaboradas para oferecer formação integral em metodologia de pesquisa. Por meio de atividades teóricas e práticas, os participantes desenvolverão competências em:

• Formulação de perguntas de pesquisa
• Desenvolvimento de protocolos de estudo
• Conformidade com normas éticas internacionais em pesquisa clínica
• Análise crítica e aplicação dos conceitos em contextos clínicos e acadêmicos

Tópicos:

Descrição das sessões:

As sessões fornecerão conhecimentos essenciais sobre metodologia de pesquisa em saúde, com foco na formulação de perguntas de pesquisa, desenvolvimento de protocolos de estudo e cumprimento das normas éticas internacionais.

Cada sessão incluirá atividades teóricas e práticas, permitindo a aplicação dos conceitos em contextos clínicos e acadêmicos. Além disso, serão utilizados recursos online disponíveis na plataforma TGHN LAC para reforçar o aprendizado e facilitar o acesso a materiais complementares.

Recursos utilizados:

Para o desenvolvimento das sessões, serão utilizados os seguintes recursos disponíveis na plataforma TGHN LAC:

• Introdução à Pesquisa Clínica
• A pergunta de pesquisa
• Protocolo de estudo
• Boas Práticas Clínicas – ICH E6 (R2)

Resultados esperados:

• Compreensão da metodologia científica aplicada à pesquisa clínica
• Desenvolvimento de habilidades para formular perguntas de pesquisa eficazes
• Conhecimento sobre princípios éticos e normas de boas práticas em pesquisa
• Aplicação dos conceitos na elaboração de estudos clínicos

MARÇO–ABRIL 2025

Sessões de Aprendizagem Assistida em Metodologia de Pesquisa com o Programa de Pós-Graduação em Pediatria da UNAH no Hospital Escola

Como parte do Programa de Sessões de Aprendizagem Assistida em Metodologia de Pesquisa, entre março e abril de 2025 foram realizadas sessões com os residentes do primeiro ano do Programa de Pós-Graduação em Pediatria da UNAH no Hospital Escola. Esta experiência faz parte de uma estratégia formativa replicável com diversos grupos de profissionais e estudantes da área da saúde, tanto no Hospital Escola quanto em outras instituições acadêmicas e de saúde.

As sessões foram coordenadas pelo Departamento de Gestão Acadêmica do Hospital Escola e facilitadas por sua equipe em conjunto com o TGHN LAC Honduras. Durante cinco sessões, foram abordados os temas fundamentais da metodologia de pesquisa clínica por meio de atividades teóricas e práticas, integradas aos cursos online da plataforma TGHN LAC.

Resultados do ciclo formativo:

Graças ao comprometimento dos nove participantes, foram obtidos avanços significativos para seus futuros projetos de pesquisa:

• Escolha do tema de pesquisa
• Formulação de uma pergunta de pesquisa clara
• Título preliminar do estudo
• Definição do objetivo geral e dos objetivos específicos

Os temas escolhidos pelos residentes incluíram áreas relevantes da pediatria, como manifestações do neurodesenvolvimento após asfixia perinatal, triagem de cardiopatias congênitas, uso de ferramentas digitais no manejo da neutropenia febril, malformações congênitas, acompanhamento de pacientes com atresia esofágica e qualidade de vida em pacientes pediátricos com epilepsia, asma brônquica não controlada e lesão cerebral aguda por trauma.

Essa experiência demonstra como o modelo de aprendizagem assistida pode apoiar de forma estruturada o processo de formulação de projetos de pesquisa, promovendo análise crítica, discussão em grupo, uso de recursos digitais e o fortalecimento das capacidades locais em pesquisa.

A Lic. Xiomara Medina conduz uma sessão de aprendizagem assistida com os residentes de Pediatria do Hospital Escola, promovendo a análise e a discussão sobre metodologia de pesquisa.

A Dra. Clarisa Aguilar orienta uma sessão com os residentes de Pediatria, incentivando a participação e o desenvolvimento de habilidades em metodologia de pesquisa.

A Dra. Clarisa Aguilar com os médicos residentes durante uma das sessões de aprendizagem assistida.