Fortaleciendo Capacidades en Investigación: Inducción a Médicos Residentes del Hospital Escuela, año 2026.
El pasado 15 de diciembre de 2025, el Hospital Escuela de Honduras realizó la jornada de inducción a médicos residentes de los posgrados de medicina para el año 2026, con la participación de 116 profesionales.
Durante la inducción, se presentaron los recursos de apoyo a investigación de The Global Health Network Latinoamérica y el Caribe (TGHN LAC), incluyendo cursos gratuitos en línea, guías para elaborar protocolos y herramientas como clubes de investigación y clínicas de datos, que los residentes pueden utilizar para fortalecer sus proyectos científicos desde la fase de diseño hasta la difusión de resultados.
La jornada evidenció cómo la investigación y la práctica clínica pueden integrarse desde el inicio de la residencia, mostrando el interés de los nuevos especialistas por aprovechar herramientas regionales de colaboración y aprendizaje, fortaleciendo así su formación académica, clínica y científica en Honduras y la región.
Además, los participantes interactuaron activamente en el Foro LAC, compartiendo experiencias, comentando dudas y reflexionando sobre la aplicación práctica de los recursos en sus proyectos de investigación y en la atención clínica.
Dra. Karina Mejía presentando los recursos de apoyo a investigación de The Global Health Network Latinoamérica y el Caribe (TGHN LAC) durante la inducción a médicos residentes 2026 en el Hospital Escuela, Honduras.
English
Strengthening Research Capabilities: Induction for Medical Residents at Hospital Escuela
On December 15, 2025, the Hospital Escuela in Honduras held an induction session for medical residents entering postgraduate programs for 2026, with the participation of 116 professionals.
During the induction, the research support resources of The Global Health Network Latin America and the Caribbean (TGHN LAC) were presented. These include free online courses, protocol development guides, and tools such as research clubs and data clinics, which residents can use to strengthen their scientific projects from the design phase to the dissemination of results.
The session demonstrated how research and clinical practice can be integrated from the beginning of residency, highlighting the interest of new specialists in leveraging regional collaboration and learning tools. This reinforces their academic, clinical, and scientific training in Honduras and the region.
Additionally, participants actively engaged in the LAC Forum, sharing experiences, discussing doubts, and reflecting on the practical application of these resources in both their research projects and clinical care.
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