Las Sesiones Híbridas de Aprendizaje (SHA) están orientadas a la formación de una capacidad de investigación específica, con una metodología que combina clases síncronas (presenciales o en línea) con recursos de e-learning y orientación adicional asincrónica. Al finalizar, tras la evaluación del tutor, los participantes reciben certificación. Las SHA de Personalización de Instrumentos de Recolección y Almacenamiento de Datos en REDCap consisten en una formación práctica para que estudiantes y profesionales de la salud inicien el uso de la plataforma para desarrollar sus instrumentos de investigación.
Coordinadora: Cristiane Campello Bresani Salvi, Fiocruz Pernambuco. Correo electrónico: cristiane.bresani@fiocruz.br Modalidad: Híbrida – Pernambuco/PE, Brasil Idioma: Portugués Público: Investigadores y asistentes de investigación, estudiantes de posgrado y estudiantes de pregrado en ciencias de la salud.
Descripción del programa: El programa de las SHA Personalización de Instrumentos de Recolección y Almacenamiento de Datos incluye clases presenciales expositivas, seguidas de ejercicios prácticos aplicados, complementados con recursos en línea.
Antes del inicio de la capacitación, los estudiantes responden un cuestionario sobre sus conocimientos y experiencia previa con la plataforma REDCap, y se les orienta a asistir a una clase introductoria asincrónica titulada REDCap: Herramienta para la Recolección y Gestión de Datos, del curso online Workshop Research in Clinical Practice 2021, disponible en los recursos de la serie de workshops TGHN 2020. Posteriormente, el tutor imparte tres clases presenciales expositivas, en un laboratorio de informática, con la presencia de un facilitador especialista en tecnología de la información.
Cada clase tiene una duración de aproximadamente 2 horas y se lleva a cabo de manera interactiva con los recursos online, seguido de una sesión de práctica asistida para la construcción de un cuestionario de investigación en la plataforma REDCap. Para ello, se orienta a los participantes a llevar un instrumento propio ya elaborado o en proceso de elaboración o que deseen elaborar. A partir del contenido del instrumento, el participante desarrolla el instrumento en la plataforma con la ayuda presencial del tutor, a través de un login gratuito creado en el Proyecto REDCap. Después de las sesiones presenciales, los participantes continúan con el diseño durante una semana, manteniendo contacto con el tutor para recibir orientación sobre el contenido, formato y usabilidad. Al final, los participantes responden un nuevo cuestionario sobre su conocimiento de REDCap y la satisfacción con la capacitación.
Lugar, fecha y número de participantes de las sesiones:
7mo grupo (Recife): 14, 20 y 27/10 de 2025 (n = 9)
En el año 2025, la Sesión Híbrida de Aprendizaje (SHA) en REDCap fue dirigida por la tutora de Fiocruz Pernambuco (Brasil), en la ciudad de Recife. Dos reuniones de las sesiones se celebraron en el aula de Fiocruz Pernambuco y una sesión se celebró en línea de forma sincrónica, con un total de nueve participantes, estudiantes de Medicina de la Universidad Maurício de Nassau que forman parte del Programa de Mentoría Académica dirigido por la investigadora Cristiane Bresani sobre el tema de los biobancos.
Antes y después de la realización de la SHA, los participantes respondieron a una encuesta sobre la experiencia vivida para hacer un seguimiento del desarrollo de las habilidades trabajadas.
Las encuestas previas y posteriores contenían preguntas que clasificaban el nivel de confianza de los participantes en el uso de los recursos de REDCap para la recopilación de datos, la extracción de datos, la construcción de instrumentos y la validación de datos. Para la comparación de los datos relativos al nivel de confianza en sí mismos de los participantes, solo se tuvieron en cuenta los datos de aquellos que respondieron a ambas encuestas, lo que supuso un total de 5 participantes.
En cuanto al perfil de los participantes en el taller, de los 9 participantes, 7 eran mujeres y 2 hombres, todos ellos estudiantes de medicina. Entre ellos, ninguno tenía experiencia previa en el uso de REDCap. El 80 % de los estudiantes mejoró su nivel de confianza en el uso de los recursos de la plataforma y el 60 % indicó su intención de utilizar REDCap en sus actividades laborales, mientras que el 100 % lo utilizará.
As Sessões Híbridas de Aprendizagem (SHA) são voltadas ao treinamento de uma capacidade de pesquisa específica, com metodologia que combina aulas síncronas (presenciais ou online) com recursos de e-learning e orientação adicional assíncrona. Ao final, após avaliação do tutor, os participantes recebem certificação. As SHA Customização de Instrumentos de Coleta e Armazenamento de Dados no REDCap consistem em um treinamento prático, para que estudantes e profissionais de saúde iniciem o uso da plataforma na elaboração de seus instrumentos de pesquisa.
Coordinadora: Cristiane Campello Bresani Salvi, Fiocruz Pernambuco. E-mail: cristiane.bresani@fiocruz.br Modalidad: Híbrida – Pernambuco/PE, Brasil Idioma: Português, Inglês e Espanhol Público: Pesquisadores e assistentes de pesquisa, pós-graduandos e estudantes de graduação em ciências da saúde.
Descrição do programa: O programa das SHA Customização de Instrumentos de Coleta e Armazenamento de Dados inclui aulas presenciais expositivas, seguidas de exercícios práticos aplicados, complementadas com recursos online.
Antes do início do treinamento os alunos respondem um questionário sobre conhecimento e experiência prévia com a plataforma REDCap, e são orientados a assistir uma aula introdutória assíncrona, intitulada “REDCap: Ferramenta para Coleta e Gerenciamento de Dados”, do curso online Workshop Research in Clinical Practice 2021, disponível nos recursos da série de workshops TGHN 2020. Em seguida, o tutor oferece 3 aulas expositivas presenciais, em sala-laboratório de informática, na presença de um facilitador especialista em tecnologia da informação.
Cada aula dura cerca de 2 horas e acontece de forma interativa com os recursos online, seguindo-se de um momento de prática assistida para construção de um questionário de pesquisa na plataforma REDCap. Para tal, os participantes são orientados a levarem um instrumento próprio, já elaborado, em processo de elaboração ou que deseje elaborar. A partir do conteúdo do instrumento, o participante desenvolve o instrumento na plataforma, com auxílio presencial do tutor. Após os momentos presenciais, os participantes dão continuidade ao processo de design, durante uma semana, mantendo contato com o tutor para orientá-los quanto ao conteúdo, formato e usabilidade. Ao final, os participantes respondem um novo questionário sobre o conhecimento em REDCap e a satisfação com o treinamento.
Recursos assíncronos aplicados: : - Módulo 4 do curso online Research in Clinical Practice 2021 (REDCap: Ferramenta para Coleta e Gerenciamento de Dados), disponível em: "Pesquisa em Prática Clínica 2021".
Local, datas e número de participantes das sessões síncronas de cada turma realizada:
1ª turma (Recife): 06, 07 e 08/11 de 2023 (n = 6)
2ª turma (Recife): 11, 12 e 13/12 de 2023 (n = 5)
3ª turma (Recife): 25, 26 e 30/01 de 2024 (n = 7)
4ª turma (Serra Talhada): 17/10 de 2024 (n = 8)
Workshop Serra Talhada: 21/10 de 2024 (n = 5)
5ª turma (Recife): 16, 17 e 18/12 de 2024 (n = 7)
6ª turma (Recife): 18, 19 e 20/12 de 2024 (n = 8)
Fotos dos grupos das sessões REDCap.
Nos anos de 2023 e 2024 as SHA em REDCap foram conduzidas por uma tutora da Fiocruz Pernambuco (Brasil), em duas cidades da região, Recife e Serra Talhada, totalizando sete turmas e 46 participantes. Mais detalhes sobre essas primeiras turmas e sobre a proposta metodológica das sessões podem ser acessados neste recurso Supported Learning Sessions on REDCap in Recife/PE, Brazil: Setup and Results (em inglês).
Em Recife, as sessões ocorreram na Fiocruz Pernambuco, encontrando-se na 5ª oferta, com um total de 31 participantes, incluindo pesquisadores (2), assistentes de pesquisa (17), estudantes de pós-graduação da instituição (4) e estudantes de Medicina de universidades diversas (8). Apenas dois assistentes de pesquisa já possuíam alguma experiência prévia com a construção de instrumentos no REDCap. Cada oferta foi distribuída em duas semanas de aprendizagem assíncrona intercaladas por uma semana em que ocorreram as três aulas presenciais.
Na cidade de Serra Talhada, localizada em região remota do estado, o programa foi condensado em um único dia, a fim de se adequar ao contexto e ao perfil do público, que compreendeu 15 convidados, entre profissionais de saúde e estudantes de graduação. Para tal, foram promovidas duas ofertas das SHA. A primeira versão foi ofertada a sete estudantes de Medicina da Universidade de Pernambuco. A outra oferta consistiu na apresentação da primeira aula de introdução ao REDCap a oito profissionais de saúde do hospital regional da cidade, com o intuito de induzir sua incorporação ao serviço.
Supported Learning Sessions (SLS) are designed to train a specific research skill, employing a methodology that combines synchronous classes (either in-person or online) with e-learning resources and additional asynchronous guidance by a tutor. Upon completion, following the tutor's evaluation, participants receive certification. The SLS on Customization of Instruments for Data Collection and Storage in REDCap consists of practical training aimed at enabling students and healthcare professionals to start using the platform to develop their research instruments.
CoordinaTOR: Cristiane Campello Bresani Salvi, Fiocruz Pernambuco. Email: cristiane.bresani@fiocruz.br Mode: Hybrid – Pernambuco/PE, Brazil Languages: Portuguese, English, and Spanish Audience: Researchers and research assistants, graduate students, and undergraduate students in health sciences.
Program description: The SLS on Customisation of Data Collection and Storage Instruments comprises face-to-face lectures, followed by practical exercises, supplemented with online resources.
Before the commencement of the training, students complete a questionnaire regarding their prior knowledge and experience with the REDCap platform. They are also instructed to watch an asynchronous introductory class titled REDCap: A Tool for Data Collection and Management, from the online workshop Research in Clinical Practice 2021, available in the TGHN 2020 workshop series resources. Subsequently, the tutor delivers three face-to-face lectures in a computer laboratory, accompanied by a facilitator with expertise in information technology.
Each session lasts approximately two hours and is conducted interactively with online resources, followed by a hands-on practice session for building a research questionnaire on the REDCap platform. For this, participants are encouraged to bring a pre-existing instrument, one that is in development, or one they wish to create. Based on the instrument’s content, the participant develops the instrument on the platform under the in-person support of the tutor. Following the in-person sessions, participants continue the design process for a week, maintaining contact with the tutor for guidance on content, format, and usability. At the end of the programme, participants complete a follow-up questionnaire on their knowledge of REDCap and their satisfaction with the training.
Asynchronous Resources Used: : - Module 4 of the online course Research in Clinical Practice 2021 Workshop resources (REDCap: Tool for Data Collection and Management), available in "Research in Clinical Practice 2021 ".
Location, Date and number of participants of synchronous sessions for each group:
1st group (Recife): November 6, 7, and 8, 2023 (n= 6)
2nd group (Recife): December 11, 12, and 13, 2023 (n = 5)
3rd group (Recife): January 25, 26, and 30, 2024 (n = 7)
4th group (Serra Talhada): October 17, 2024 (n = 8)
Workshop Serra Talhada: October 21, 2024 (n = 5)
5th group (Recife): December 16, 17, and 18, 2024 (n = 7)
6th group (Recife): December 18, 19, and 20, 2024 (n = 8)
Photos of the groups in REDCap sessions.
In the years 2023 and 2024, the SLS in REDCap were conducted by a tutor from Fiocruz Pernambuco (Brazil) in two cities of the region, Recife and Serra Talhada, with a total of seven groups and 46 participants. Further details about these groups and the methodological approach of the sessions can be accessed in the resource Supported Learning Sessions on REDCap in Recife/PE, Brazil: Setup and Results.
In Recife, the sessions took place at Fiocruz Pernambuco, with 5 offers, which included a total of 31 participants, consisting of researchers (2), research assistants (17), postgraduate students from the institution (4), and medical students from various universities (8). Only two research assistants had prior experience with instrument development on REDCap. Each offer was structured into two weeks of asynchronous learning, interspersed by a week in which the three face-to-face sessions occurred.
In Serra Talhada, a remote region of the state, the programme was condensed into a single day to accommodate the context and profile of the audience, which included 15 attendees, consisting of healthcare professionals and undergraduate students. Hence, two offerings of the SHA were held. The first version was offered to seven medical students from the University of Pernambuco. Another offer consisted just of the first introductory REDCap lecture for eight healthcare professionals from the regional hospital, with the aim of inducing the integration of the software into the service.