Sesión de Aprendizaje Asistido: Crea tu ORCID y Google Scholar

Fundación Etikos, MESH y The Global Health Network LAC llevaron a cabo la sesión de aprendizaje asistido "Crea tu ORCID y Google Scholar" en modalidad híbrida. Facilitado por el Lic. Luis Felipe Arias y la Dra. Alin Gil, el encuentro ofreció un espacio práctico para que los participantes crearan y configuraran sus perfiles académicos, resolviendo dudas sobre búsquedas avanzadas, recuperación de literatura y prevención del plagio.

Detalles Generales y Logística

Resultados y Participación

• Facilitación a cargo del Lic. Luis Felipe Arias y la Dra. Alin Gil, quienes guiaron paso a paso a los asistentes en la configuración de sus cuentas en ORCID y Google Scholar desde sus propios dispositivos.
• Registro de 21 personas y participación efectiva de 19 asistentes (4 presenciales y 15 virtuales; 17 mujeres y 2 hombres).
• Abordaje de consultas técnicas sobre búsquedas académicas avanzadas, localización estratégica de literatura científica, uso adecuado de fuentes y prácticas para prevenir el plagio.
• Fortalecimiento de la visibilidad y trazabilidad académica de los participantes mediante la vinculación responsable de sus perfiles digitales.
• Recopilación de un testimonio audiovisual de una persona participante (Enlace al video: Ver testimonio en video).

Conclusión

La sesión de aprendizaje asistido consolidó herramientas fundamentales para la gestión de la identidad científica y el manejo responsable de información. La creación de perfiles en ORCID y Google Scholar fortalece la presencia institucional de los investigadores y optimiza sus estrategias de búsqueda y divulgación académica en entornos globales.

Assisted Learning Session: Create Your ORCID and Google Scholar

Fundación Etikos, MESH, and The Global Health Network LAC conducted the assisted learning session "Create Your ORCID and Google Scholar" in a hybrid format. Facilitated by Lic. Luis Felipe Arias and Dr. Alin Gil, the meeting provided a hands-on space for participants to create and configure their academic profiles while addressing questions about advanced searches, literature retrieval, and plagiarism prevention.

General Details and Logistics

Results and Participation

• Facilitation led by Lic. Luis Felipe Arias and Dr. Alin Gil, who guided attendees step-by-step in setting up their ORCID and Google Scholar accounts from their own devices.
• Registration of 21 people and effective participation of 19 attendees (4 in-person and 15 virtual; 17 women and 2 men).
• Coverage of technical inquiries regarding advanced academic searches, strategic scientific literature retrieval, proper source usage, and plagiarism prevention practices.
• Strengthening of participants' academic visibility and traceability by connecting their digital profiles responsibly.
• Capture of an audiovisual testimonial from a participant (Video link: Watch video testimonial).

Conclusion

The assisted learning session consolidated essential tools for managing scientific identity and responsible information handling. Establishing ORCID and Google Scholar profiles enhances researchers' institutional presence and optimizes their literature search and academic dissemination strategies in global environments.

Sessão de Aprendizagem Assistida: Crie seu ORCID e Google Scholar

A Fundación Etikos, MESH e The Global Health Network LAC realizaram a sessão de aprendizagem assistida "Crie seu ORCID e Google Scholar" em formato híbrido. Facilitado pelo Lic. Luis Felipe Arias e pela Dra. Alin Gil, o encontro ofereceu um espaço prático para que os participantes criassem e configurassem seus perfis acadêmicos, esclarecendo dúvidas sobre buscas avançadas, recuperação de literatura e prevenção do plágio.

Detalhes Gerais e Logística

Resultados e Participação

• Facilitação conduzida pelo Lic. Luis Felipe Arias e pela Dra. Alin Gil, que guiaram os participantes passo a passo na configuração de suas contas no ORCID e Google Scholar em seus próprios dispositivos.
• Registro de 21 pessoas e participação efetiva de 19 presentes (4 presenciais e 15 virtuais; 17 mulheres e 2 homens).
• Abordagem de dúvidas técnicas sobre buscas acadêmicas avançadas, localização estratégica de literatura científica, uso adequado de fontes e práticas para prevenir o plágio.
• Fortalecimento da visibilidade e rastreabilidade acadêmica dos participantes mediante a vinculação responsável de seus perfis digitais.
• Coleta de um depoimento em vídeo de uma participante (Link do vídeo: Ver depoimento em vídeo).

Conclusão

A sessão de aprendizagem assistida consolidou ferramentas fundamentais para a gestão da identidade científica e o manejo responsável de informações. A criação de perfis no ORCID e Google Scholar fortalece a presença institucional dos pesquisadores e otimiza suas estratégias de busca e divulgação acadêmica em ambientes globais.