Tema: Introducción a los estudios Pathfinder: fundamentos, objetivos y alcance del enfoque.

Objetivo: Presentar a los participantes los conceptos fundamentales del enfoque Pathfinder,contextualizar las inequidades en investigación en salud en la región y explicar la dinámica de funcionamiento del Club Pathfinder como un espacio colaborativo para fortalecercapacidades en investigación.

Breve relato: La primera sesión del Club de Investigación Pathfinder marcó el lanzamiento oficial de estainiciativa regional, liderada por Honduras como parte del Consorcio de Latinoamérica y elCaribe de The Global Health Network. Durante el encuentro se presentaron losfundamentos del enfoque Pathfinder, sus objetivos y alcance como estrategia parafortalecer las capacidades de investigación en salud en la región. Asimismo, se abordó elcontexto de las inequidades en investigación y la importancia de promover la colaboraciónentre instituciones y equipos multidisciplinarios. La sesión también permitió presentar la estructura y dinámica de funcionamiento del Club Pathfinder, las modalidades departicipación y las oportunidades de intercambio de experiencias entre los centrosparticipantes, sentando las bases para el desarrollo de futuras sesiones orientadas alaprendizaje colaborativo y al fortalecimiento de la investigación en implementación.

Tema: Mapeo de Actores y Stakeholders en la Aplicación de Estudios Pathfinder.

Objetivo: Fortalecer la comprensión sobre el mapeo de actores y stakeholders como herramientas para identificar y analizar las relaciones, roles, niveles de poder, interés e influencia de los diferentes actores involucrados en los estudios Pathfinder, así como presentar metodologías y experiencias prácticas para su aplicación en contextos de investigación en salud.

Breve relato: La tercera sesión del Club de Investigación Pathfinder estuvo dedicada al mapeo de actores y stakeholders y su aplicación en los estudios Pathfinder. Durante la primera parte, Juan Pablo presentó los fundamentos conceptuales de ambas aproximaciones, sus principales diferencias y su importancia para comprender las relaciones, roles, intereses y dinámicas de poder que se establecen entre los actores de un proyecto de investigación. Asimismo, se revisaron diferentes metodologías de mapeo, entre ellas el mapeo de actores clave, Mactor, la matriz de poder-interés y los diagramas de salience. En la segunda parte, Marta Cecilia Jaramillo compartió una experiencia de aplicación del mapeo de actores en atención primaria en salud en territorios con alta ruralidad dispersa del Pacífico colombiano, mostrando el uso de variables como poder, interés e influencia para identificar relaciones y tensiones entre comunidades e instituciones. La sesión finalizó con un espacio de intercambio de experiencias, preguntas y discusión entre participantes de diferentes países.

Tema: Diseñando el estudio anfitrión: el mapa mental como camino para el mapeo.

Objetivo: Fortalecer la comprensión sobre el uso de mapas mentales como herramienta para estructurar el estudio anfitrión, organizar sus componentes clave e identificar elementos prioritarios para el mapeo en Pathfinder.

Breve relato: La sesión reunió a 41 participantes y abordó el uso de mapas mentales en el contexto del mapeo Pathfinder, con la presentación de conceptos, preguntas orientadoras y ejemplos aplicados a proyectos de investigación en salud. Entre las 19 personas que respondieron a la evaluación, la satisfacción fue excepcionalmente alta, con una media de 4,8/5, y el 95% reportó un aumento de conocimiento sobre el tema y reconoció la utilidad del aprendizaje para su trabajo o estudios. Los comentarios reforzaron la aplicabilidad práctica del contenido en proyectos en curso, en la organización de estudios y en procesos de implementación, además de señalar interés en nuevas formaciones sobre investigación en salud y metodologías inmersivas de investigación.

Tema: Del Pathfinder a la acción: Cómo transformar aprendizajes en capacidades para futuras investigaciones de implementación y mejora de la calidad.

Objetivo: Presentar, a través de un ejercicio Pathfinder aplicado a un estudio colaborativo de stewardship antimicrobiano en 10 UCI públicas argentinas, cómo transformar los aprendizajes sobre el proceso de investigación en capacidades institucionales concretas que sirvan para futuras investigaciones de implementación y mejora de la calidad.

Breve relato: Durante la sesión se recorrió el estudio anfitrión (un colaborativo de mejora de la calidad para optimizar el uso de antibióticos en 10 UCI argentinas) y el análisis Pathfinder derivado de él, pero el cierre de la sesión puso el foco en qué hacer con ese aprendizaje: usar el Pathfinder puertas adentro para retroalimentar al propio equipo, presentar hallazgos de forma sistemática y armar un repositorio institucional de informes, y puertas afuera para difundir el estudio en español y de acceso abierto en el Hub de TGHN junto con las herramientas metodológicas utilizadas, remarcando una vez más la diferencia entre un Pathfinder y una evaluación de proceso. Cerrando con los cinco mensajes finales: los procesos importan tanto como los resultados, cada proyecto es una oportunidad de aprendizaje institucional, el Pathfinder hace visible ese aprendizaje, los hallazgos deben traducirse en acciones concretas, y el fortalecimiento de capacidades es el impacto más duradero.

Tema: Del Pathfinder a la acción: Retos de un Estudio Pathfinder Prospectivo.

Objetivo: Compartir la experiencia del equipo UPCH Perú en la implementación de un estudio Pathfinder de forma prospectiva y en tiempo real, identificando los principales retos, estrategias y aprendizajes con el fin de fortalecer las capacidades de la comunidad científica Pathfinder de la red TGHN LAC.

Breve relato: La sesión "Retos de un Pathfinder Prospectivo" reunió a 16 participantes y presentó la experiencia del equipo UPCH Perú al implementar un estudio Pathfinder en paralelo, en tiempo real, a un ensayo clínico anfitrión que evalúa regímenes de tratamiento para personas con Cisticercosis. A diferencia de un abordaje retrospectivo, esta modalidad exigió adaptarse a una ruta no lineal, con demoras presupuestarias, aprobaciones institucionales y trámites avanzando simultáneamente. Se presentaron los principales retos: acceso, tiempo, carga laboral, percepción de beneficio, entre otros, así como las estrategias de comunicación, negociación y gestión del tiempo utilizadas para sostener el mapeo de procesos. La sesión cerró con una discusión de los aprendizajes clave sobre adaptabilidad metodológica, confianza en el equipo y la importancia de mostrar el beneficio del Pathfinder desde el diseño del proyecto.

Tema: Diseñando la ruta para el mapeo de la Pausa Antibiótica Iniciada por Enfermería (NATO): una experiencia Pathfinder en Honduras.

Objetivo: Presentar la propuesta de estudio Pathfinder en Honduras para el mapeo del proceso de implementación de la Pausa Antibiótica Iniciada por Enfermería (NATO), mostrando la relación entre el estudio anfitrión y el estudio Pathfinder, así como los procesos y actores involucrados y el potencial de los aprendizajes que se espera generar para retroalimentar y realizar ajustes durante el desarrollo del estudio anfitrión.

Breve relato: La sesión presentó la experiencia de Honduras en torno a la implementación de la Pausa Antibiótica Iniciada por Enfermería (NATO) y la planificación de un estudio Pathfinder para mapear este proceso en la unidad de hemato-oncología pediátrica. Se abordó el contexto y funcionamiento de NATO, las características del estudio anfitrión y los principales desafíos identificados durante su implementación en Honduras. A partir de estos desafíos, se presentó la propuesta de mapeo mediante la metodología Pathfinder, incluyendo los objetivos, los procesos y actores clave que serán considerados y el enfoque metodológico propuesto para el estudio. La sesión permitió discutir cómo este ejercicio de mapeo podrá contribuir a comprender el proceso de implementación, identificar barreras y facilitadores y generar aprendizajes que puedan ser útiles para otros contextos.