Programa de Mentoría en Investigación para profesionales de la salud
El Instituto de Enfermedades Infecciosas y Parasitología Antonio Vidal (IAV), en colaboración con el Departamento de Gestión Académica e Investigación, ha implementado un Programa de Mentoría en Investigación dirigido a profesionales de la salud
Este programa, como parte del proyecto The Global Health Network Latinoamérica y el Caribe (TGHN LAC), tiene como objetivo fortalecer las capacidades en investigación en los profesionales de la salud, promoviendo su desarrollo profesional y contribuyendo a la generación de conocimiento en el área de la salud.
Objetivo del programa
Fortalecer las competencias en metodología de investigación de las enfermeras participantes, guiándolas en el diseño, implementación y análisis de proyectos de investigación, con el objetivo final de desarrollar protocolos completos y enviarlos al Comité de Ética para su revisión, contribuyendo así a la generación de evidencia científica en enfermería.
Esta iniciativa busca fortalecer la cultura de investigación en enfermería, promoviendo el desarrollo de proyectos relevantes para la práctica clínica, la mejora de los servicios de salud y la generación de evidencia científica desde el Hospital Escuela.
Mentoría en Investigación: Énfasis en Metodología de Investigación
Plan año 2026
El Instituto de Enfermedades Infecciosas y Parasitología Antonio Vidal (IAV), en colaboración con el Departamento de Gestión Académica e Investigación, implementa el Programa de Mentoría en Investigación dirigido a los miembros del Club de Investigación en Enfermería del Hospital Escuela y del Centro de Capacitación e Investigación de Enfermería (CCIE).
Este programa, como parte del proyecto The Global Health Network Latinoamérica y el Caribe (TGHN LAC), tiene como objetivo fortalecer las capacidades en investigación de las enfermeras, promoviendo su desarrollo profesional y contribuyendo a la generación de conocimiento en el área de la salud.
Objetivo del programa
Fortalecer las competencias en metodología de investigación de las enfermeras participantes, guiándolas en el diseño, implementación y análisis de proyectos de investigación, con el objetivo final de desarrollar protocolos completos y enviarlos al Comité de Ética para su revisión, contribuyendo así a la generación de evidencia científica en enfermería.
Duración y modalidad
- Duración: 24 semanas.
- Modalidad: formato híbrido, con sesiones virtuales y encuentros presenciales.
- Sesiones semanales con mentoría personalizada y seguimiento continuo del progreso de cada protocolo.
- Acceso a recursos educativos y guías metodológicas a través de la plataforma The Global Health Network.
- Certificado vigente en ética de la investigación, con fecha de obtención no mayor de 2 años.
Requisitos
- Ser miembro del Club de Investigación del Hospital Escuela.
- Tener interés en desarrollar capacidades en investigación.
- Compromiso con el desarrollo y seguimiento del programa.
Producto final esperado
Al finalizar el programa, se espera que cada participante cuente con un protocolo de investigación completo, listo para ser sometido a revisión ética.
Contenido de la mentoría
| Semana | Tema / Actividad | Entrega esperada |
|---|
| 1-2 |
Introducción a la investigación científica, planteamiento del problema y justificación del estudio. |
Borrador de la identificación de la idea y justificación preliminar. |
| 3-4 |
Formulación de la pregunta de investigación y objetivos del estudio. |
Borrador de la pregunta de investigación y objetivos definidos. |
| 5-6 |
Marco teórico y antecedentes: búsqueda y revisión de la literatura. |
Resumen de antecedentes y referencias clave. |
| 7-8 |
Diseño del estudio: tipos de estudios y su aplicación. |
Borrador de la selección del diseño metodológico. |
| 9-10 |
Población y muestra: criterios de inclusión y exclusión, tamaño muestral. |
Descripción de la población y muestra. |
| 11-12 |
Variables: definición conceptual y operacionalización. |
Matriz de variables. |
| 13-14 |
Plan de recolección de datos: técnicas, instrumentos y procedimientos. |
Borrador del instrumento de recolección de datos. |
| 15-16 |
Plan de análisis de datos: métodos cuantitativos y cualitativos. |
Esquema del plan de análisis de datos. |
| 17-18 |
Aspectos éticos: consentimiento informado y confidencialidad. |
Borrador del apartado ético del protocolo. |
| 19-20 |
Redacción del protocolo: integración de todos los apartados. |
Borrador completo del protocolo. |
| 21-22 |
Revisión interna: ajustes y correcciones con mentores. |
Protocolo revisado. |
| 23-24 |
Preparación final para envío al Comité de Ética. |
Protocolo final listo para envío. |
Desarrollo de los contenidos
La mentoría se desarrolla de manera progresiva, acompañando a las participantes desde la identificación de una idea de investigación hasta la preparación final del protocolo para su revisión ética. Cada etapa incluye entregas parciales, revisión con mentores y ajustes sucesivos para fortalecer la calidad metodológica del documento.
El proceso incluye formulación de la pregunta de investigación, objetivos, revisión de literatura, diseño metodológico, población y muestra, operacionalización de variables, instrumentos de recolección de datos, plan de análisis, aspectos éticos, redacción final y preparación para envío al Comité de Ética.
Recursos recomendados
- Curso breve de Buenas Prácticas Clínicas: Principios éticos y normativos para garantizar la seguridad de participantes e integridad de datos.
Acceder al curso
- Habilidades de escritura académica, curso de autoaprendizaje.
Acceder al recurso
- Curso Introducción a la Investigación Clínica.
Acceder al curso
- Curso Normas de Buena Práctica Clínica ICH E6 (R2).
Acceder al curso
- Curso El protocolo del estudio: primera parte.
Acceder al curso
- Curso El protocolo del estudio: segunda parte.
Acceder al curso
Programa de Mentoría en Investigación: Énfasis en Metodología – Año 2026
Durante el año 2026, el programa de mentoría en investigación con énfasis en metodología continúa acompañando a equipos conformados por profesionales, estudiantes y egresados del área de la salud. El proceso se centra en la planificación de proyectos, diseño de protocolos de investigación, desarrollo de propuestas, análisis de datos y preparación de documentos para revisión ética, fortaleciendo las capacidades metodológicas necesarias para generar evidencia científica confiable y pertinente para el contexto hospitalario.
