Desde hace dos años se llevan a cabo mentorías destinadas a cinco residentes de pediatría del Hospital General de Niños Pedro de Elizalde, en el marco del Programa de Residencias Médicas.
Objetivos
Las actividades están orientadas al diseño y desarrollo de un estudio de investigación prospectivo, con el objetivo de fortalecer las competencias investigativas de los participantes y promover la integración entre la práctica clínica y la producción científica.
El proceso de mentoría abarca todas las etapas de un proyecto de investigación: la formulación del protocolo, la obtención de la aprobación por parte del comité de ética y la planificación metodológica del estudio. A través de instancias de formación y acompañamiento, los residentes aplican conceptos teóricos en un entorno práctico, favoreciendo el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo.
Como resultado hasta la fecha, se ha logrado la ejecución completa de un estudio, incluyendo la recolección y análisis de los datos y la elaboración de conclusiones. La experiencia constituye un ejemplo de la importancia del acompañamiento académico en el ámbito de las residencias médicas, potenciando tanto el desarrollo profesional de los residentes como la generación de conocimiento útil para la mejora de la atención pediátrica.
Há dois anos vêm sendo realizadas mentorias destinadas a cinco residentes de pediatria do Hospital Geral de Crianças Pedro de Elizalde, no âmbito do Programa de Residências Médicas.
Objetivos
As atividades estão orientadas para o desenho e desenvolvimento de um estudo de pesquisa prospectivo, com o objetivo de fortalecer as competências investigativas dos participantes e promover a integração entre a prática clínica e a produção científica.
O processo de mentoria abrange todas as etapas de um projeto de pesquisa: a formulação do protocolo, a obtenção da aprovação pelo comitê de ética e o planejamento metodológico do estudo. Por meio de instâncias de formação e acompanhamento, os residentes aplicam conceitos teóricos em um ambiente prático, favorecendo o pensamento crítico e o trabalho colaborativo.
Como resultado até o momento, foi possível a execução completa de um estudo, incluindo a coleta e análise dos dados e a elaboração de conclusões. A experiência constitui um exemplo da importância do acompanhamento acadêmico no âmbito das residências médicas, potencializando tanto o desenvolvimento profissional dos residentes quanto a geração de conhecimento útil para a melhoria do atendimento pediátrico.
For the past two years, mentorships have been carried out for five paediatrics residents at the Hospital General de Niños Pedro de Elizalde, within the framework of the Medical Residency Programme.
Objectives
The activities are focused on the design and development of a prospective research study, with the aim of strengthening the participants’ research skills and fostering integration between clinical practice and scientific production.
The mentorship process covers all stages of a research project: drafting the protocol, obtaining approval from the ethics committee, and planning the study’s methodology. Through training and support, residents apply theoretical concepts in a practical setting, encouraging critical thinking and collaborative work.
As a result so far, one study has been fully completed, including data collection, data analysis, and the drafting of conclusions. This experience highlights the importance of academic guidance within medical residencies, enhancing both the professional development of residents and the generation of useful knowledge to improve paediatric care.
