Fiocruz ofrece un programa de mentoría a través de investigadores colaboradores en temas relacionados con la epidemiología, la investigación clínica, el uso de la plataforma Research Electronic Data Capture (REDCap), métodos matemáticos para la vigilancia, modelado molecular y etnofarmacología. Este programa de mentoría es parte del proyecto The Global Health Network América Latina y el Caribe (TGHN LAC), que busca fortalecer las capacidades de investigación de estudiantes, investigadores y profesionales de la salud, promoviendo su desarrollo y contribuyendo a la generación de conocimiento en el campo de la salud. ¿Interesado en nuestro Programa de Mentoría TGHN LAC Fiocruz? Consulta las oportunidades y ponte en contacto con el equipo en fiocruz.tghn@fiocruz.br.
Descripción del programa: La investigación clínica engloba cualquier estudio científico que investigue la salud humana con la participación de personas, desde ensayos clínicos sobre la eficacia y seguridad de los fármacos hasta estudios psicoconductuales. Sea cual sea el diseño metodológico, toda investigación clínica debe llevarse a cabo dentro de estrictos preceptos éticos, conocidos como Buenas Prácticas Clínicas, y debe tener como objetivo producir pruebas que apoyen mejoras en la práctica clínica y la salud humana.
Este programa de tutoría en investigación clínica sigue una estructura de 4 semanas a tiempo completo, durante las cuales uno o dos tutelados se integran en el estudio NeuroCOVID (Asociación del SARS-CoV-2 con la aparición, pronóstico y patogénesis de enfermedades cerebrovasculares). Durante este periodo, los participantes tienen la oportunidad de aprender sobre buenas prácticas clínicas y de laboratorio, metodología y redacción científica. Tras una fase presencial, el programa ofrece un seguimiento individualizado a distancia, de hasta 10 meses de duración. Al final de este programa, se espera que el alumno elabore al menos un resumen científico en coautoría con el mentor, para su envío y presentación en un evento científico nacional o internacional con sede en su propio país o región.
Instituciones participantes: Fiocruz Pernambuco, Universidades afiliadas a la Federación Internacional de Asociaciones de Estudiantes de Medicina (IFMSA)
Este programa de tutoría comenzó como un programa de intercambio científico para estudiantes de medicina de todo el mundo que buscan una experiencia de investigación de inmersión en Brasil. La Federación Internacional de Asociaciones de Estudiantes de Medicina (IFMSA), según el país y las preferencias temáticas de los candidatos, los asigna a los proyectos registrados, entre los que se encuentra el estudio NeuroCOVID, coordinado en la unidad de Fiocruz en Pernambuco, en el noreste de Brasil.
Desde septiembre de 2023, se han recibido 8 mentores, la mayoría mujeres (6/8), de cuatro continentes: ALC (2 estudiantes de Perú y 1 de Chile), Asia (1 estudiante de India), África (1 estudiante de Egipto) y Europa (2 estudiantes de Grecia y 1 de República Checa). El programa de tutoría comenzó con el estudio y discusión del protocolo del estudio NeuroCOVID y una introducción a The Global Health Network (TGHN) en la primera semana, incluyendo los cursos online Introducción a la Investigación Clínica, ICH Good Clinical Practice E6 - R2 y Good Clinical Laboratory Practice del TGHN Training Centre (https://rede.tghn.org/elearning/). Durante este periodo inicial, los alumnos fueron introducidos en la institución y en el servicio de neurología del Hospital da Restauração, centro co-participante en el estudio NeuroCOVID.
Los alumnos acompañaron al mentor en las actividades de investigación, incluyendo la observación de citas clínicas y reuniones en el servicio de neurología del Hospital da Restauração, el seguimiento de experimentos de laboratorio en Fiocruz Pernambuco, la recogida y gestión de datos en la plataforma REDCap, la participación en discusiones sobre modelos teóricos y el análisis de datos del estudio NeuroCOVID. Al final, todos los alumnos pudieron experimentar la realidad de «hacer investigación» en un servicio público de salud brasileño.
Además, cinco de los alumnos siguieron siendo supervisados a distancia mientras realizaban otras actividades. Con los dos alumnos peruanos, el programa dio lugar a un nuevo proyecto de investigación en colaboración, que reúne a investigadores de universidades peruanas y TGHN LAC-Perú y Brasil. Los dos mentees de Grecia presentaron un resumen en la Conferencia de la Academia Europea de Neurología (EAN 2024), mientras que el mentee de Chile presentó un resumen en el Congreso de la Sociedad de Neurología, Psiquiatría y Neurocirugía de Chile (SONEPSYN 2025) y está a la espera del resultado. El mentor de la República Checa está analizando los datos para un artículo científico sobre los resultados experimentales del estudio NeuroCOVID.
Estudiante chilena investiga el vínculo genético entre el accidente cerebrovascular y la COVID-19 durante un intercambio con Fiocruz Pernambuco
Estudiante / Intercambista: Josefa Elmohrez Rosas
Orientadora: Cristiane Campello Bresani Salvi
Modalidad: presencial
Idioma: inglés y español
El accidente cerebrovascular (ACV) es una de las principales causas de mortalidad en América Latina, y su compleja relación con la infección por el virus SARS-CoV-2 ha movilizado a la comunidad científica internacional en la búsqueda de respuestas. Fue en este contexto que la estudiante Josefa Elmohrez Rosas, intercambista de Chile a través del programa de la IFMSA (Federación Internacional de Asociaciones de Estudiantes de Medicina), desarrolló un trabajo de investigación de gran relevancia.
Bajo la orientación de la investigadora Cristiane Bresani, de Fiocruz Pernambuco, el estudio investigó la influencia de un polimorfismo genético específico en la susceptibilidad a la COVID-19 en pacientes que habían sufrido un ACV. El foco del estudio fue la enzima convertidora de angiotensina II (ECA II), la puerta de entrada que utiliza el coronavirus para invadir las células humanas, analizando una variación en su gen previamente asociada al riesgo de enfermedades cerebrovasculares.
La investigación, titulada “Susceptibilidad genética al SARS-CoV-2 en pacientes con ACV: el papel de un polimorfismo del gen ECA II”, fue seleccionada para su presentación en el LXXIX Congreso Chileno de Neurología, Psiquiatría y Neurocirugía, realizado de forma presencial en la ciudad de Concepción entre los días 5 y 7 de diciembre de 2024.
Este trabajo forma parte del estudio NeuroCOVID e integra el Programa de Mentoría de TGHN LAC, siendo un ejemplo de la colaboración científica entre instituciones de investigación y enseñanza y demostrando cómo el trabajo de la investigadora en el fortalecimiento de las competencias científicas de estudiantes promueve el desarrollo profesional y académico.
MÉTODOS ANALÍTICOS PARA LA VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA
Descripción del programa: El área de métodos analíticos para la vigilancia epidemiológica comprende el uso de modelos estadísticos, matemáticos y computacionales para analizar, monitorizar y predecir fenómenos relacionados con la salud pública, como la propagación de enfermedades, patrones epidemiológicos y riesgos para la salud, con vistas a apoyar la toma de decisiones y optimizar las estrategias de intervención y prevención.
Este programa de tutoría abarca el desarrollo y la aplicación de métodos analíticos a problemas específicos de vigilancia epidemiológica de enfermedades transmisibles, desde la obtención y armonización de datos, pasando por análisis descriptivos, el uso de modelos estadísticos y matemáticos y la visualización e interpretación de resultados.
Modalidad: Híbrida - Rio de Janeiro/RJ, Brasil
Idioma: Portugués e Inglés
Público: Estudiantes de posgrado e investigadores interesados en métodos analíticos aplicados a problemas de enfermedades transmisibles.
Instituciones participantes: Programa de Computación Científica - PROCC, Fiocruz Rio de Janeiro
En 2024, el programa contó con dos mentores, la investigadora argentina Rocío Sánchez (Instituto de Ecología Regional - IER, Tucumán, Argentina), y la estudiante de doctorado Alba Halliday (Universidad de Glasgow, Glasgow, Reino Unido).
La Dra. Rocío Sánchez trabaja en el proyecto CALMAS Clima en América Latina: Modelización de problemas de salud. Durante el periodo de tutoría, se desarrolló la armonización de los datos climáticos de reanálisis de Coppernicus, el Programa de Observación de la Tierra de la Unión Europea, que ofrece datos gratuitos y abiertos. Los datos se organizaron en colaboración con el proyecto Mosqlimate (https://mosqlimate.org/). Además de obtener datos climáticos, Rocío aportó datos de población y de casos de bronquiolitis de Argentina, y durante el periodo trabajaron en la armonización de estos datos. Al final de la tutoría se obtuvo una base de datos armonizada de casos de bronquiolitis, clima y población en los departamentos argentinos. Los datos están siendo validados para los análisis que se realizarán en 2025.
Alba Halliday, durante un mes de tutoría en PROCC, trabajó en el desarrollo de un paquete en lenguaje R para su doctorado en estadística en la Universidad de Glasgow. Su mentor Leonardo, junto con el supervisor de Alba, el Dr. Oliver Stoner, propusieron un problema relacionado con la vigilancia de los casos de síndrome respiratorio agudo severo (SARS). El reto de Alba consistía en trabajar con el retraso en la notificación de los casos de SRAS con confirmación por COVID-19. El paquete está casi finalizado y se evaluará posteriormente para su aplicación en el sistema InfoGripe
MODELIZACIÓN MOLECULAR
Descripción del programa: La modelización molecular es una técnica computacional que simula y predice las propiedades de moléculas y sistemas moleculares utilizando métodos basados en la física cuántica, la mecánica clásica y algoritmos avanzados.
Este programa de tutoría en modelización molecular está dirigido a estudiantes y profesionales interesados en explorar herramientas y metodologías avanzadas en química computacional y bioinformática. Abarca temas como la modelización comparativa de proteínas, el acoplamiento molecular, la dinámica molecular, el cálculo de afinidades por métodos computacionales y las estrategias de diseño de fármacos. La tutoría combina teoría y práctica, ofreciendo apoyo personalizado para desarrollar habilidades esenciales en la investigación orientada al descubrimiento de nuevos fármacos.
Modalidad: Híbrida - Río de Janeiro/RJ y Fortaleza/CE, Brasil
Idioma: portugués, inglés y español
Público: Profesionales del sector de la salud, como farmacéuticos, químicos, bioquímicos, biólogos, biomédicos, físicos o informáticos.
Instituciones participantes: Instituciones participantes: Programa de Computación Científica - PROCC, Fiocruz Rio de Janeiro
ETNOFARMACOLOGIA
Descripción del programa: La etnofarmacología es una ciencia interdisciplinar que considera y valora los conocimientos tradicionales sobre terapias farmacológicas en la búsqueda de nuevos fármacos. Este programa de tutoría tiene como objetivo formar a nuevos investigadores en las distintas etapas de la investigación etnofarmacológica, haciendo hincapié en las enfermedades inflamatorias e infecciosas. El objetivo es desarrollar la investigación en:
Evaluar el uso de plantas medicinales por las comunidades rurales del sertão;
Investigar preclínicamente el efecto de extractos y compuestos aislados en modelos in vivo, in vitro e in silico;
Realizar actividades de comunicación y educación sanitaria dirigidas al uso racional de medicamentos y otros productos terapéuticos.
Al final del programa, se espera que el aprendiz sea capaz de redactar y presentar proyectos de investigación, realizar investigaciones de campo y de laboratorio y supervisar a otros aprendices en investigaciones etnofarmacológicas.
Modalidad: Híbrida - Crato/CE, Brasil
Idioma: Portugués, Inglés
Público: Estudiantes de grado, postgrado, postdoctorado y profesionales de las ciencias biológicas y de la salud con interés en desarrollar investigaciones que involucren la etnofarmacología en el contexto de las enfermedades infecciosas.
Instituciones participantes: Fiocruz Ceará, Universidade Regional do Cariri (URCA)
Este programa de tutoría cuenta actualmente con dos estudiantes. Ketlen Ohse es Becaria Postdoctoral de la FUNCAP y desarrolla su investigación en la Universidad Regional de Cariri (URCA) y en Fiocruz Ceará. Hellena Garcia es becaria TGHN-LAC/Fiocruz y estudiante de doctorado en la Universidad Federal de Cariri (UFCA). Como parte de la formación, hemos realizado reuniones semanales para discutir las actividades, proyectos y resultados del grupo, priorizando las demandas del TGHN-LAC. En este primer año de actividades, los principales hitos alcanzados fueron
Mapeo de más de 60 investigadores que trabajan en el área de enfermedades infecciosas en todo Ceará. Este mapeo está siendo progresivamente detallado e incluirá ligas académicas y proyectos de extensión;
Organización del Primer Taller de Plantas Medicinales, incluyendo un taller de preparación de extractos en la URCA, con una audiencia de cerca de 100 personas;
Preparación y presentación de un proyecto sobre medicinas indígenas al Programa INOVA Fiocruz. Desgraciadamente, no tuvimos éxito;
Celebración en Cariri de la primera reunión del Club de Investigación en Enfermedades Infecciosas, con deliberaciones sobre las actividades para 2025 y una audiencia de unas 50 personas.
Divulgación del Club de Investigación, con más de 80 adhesiones formales.
Seguimiento de los proyectos de los estudiantes del grupo, que incluyen 3 estudiantes de grado, 2 de máster y 3 de doctorado.
La perspectiva es aumentar el número de alumnos a medida que se desarrolle el Reseach Club, así como las actividades de formación previstas para 2025.
BIOINFORMÁTICA Y DINÁMICA MOLECULAR
Descripción del programa: El eje de Bioinformática y Dinámica Molecular tuvo como objetivo promover la capacitación de los participantes en el uso y la aplicación de herramientas computacionales modernas orientadas al análisis de sistemas biológicos a nivel molecular. Las actividades desarrolladas se centraron en la investigación de interacciones moleculares, la evaluación de la estabilidad estructural de complejos biomoleculares y la predicción de propiedades farmacocinéticas, además del análisis del potencial bioactivo de compuestos de interés científico.
A lo largo de las acciones realizadas, se puso un énfasis especial en el estudio de productos naturales, principalmente aquellos provenientes de la región del Cariri, considerando su relevancia biológica y farmacológica y su potencial para la valorización de la biodiversidad local. Los participantes tuvieron contacto con enfoques teóricos y prácticos relacionados con el modelado molecular, las simulaciones computacionales y los métodos in silico, lo que permitió una comprensión integrada de los mecanismos moleculares involucrados y fortaleció la capacidad de análisis crítico y aplicación de los resultados en investigaciones científicas. Dada esta etapa inicial, se estima que el grupo se consolide para la siguiente fase, cuyos encuentros se realizarán periódicamente en las modalidades mencionadas.
A lo largo de la mentoría, los participantes realizaron diversas actividades prácticas y teóricas, entre ellas:
Actividades de investigación en bioinformática con énfasis en biología molecular, acompañadas por el mentorado Silvio, lo que permitió la integración de conocimientos experimentales con enfoques computacionales;
Actividades de investigación en bioinformática, orientadas por el mentorado Ulisses, enfocadas en la aplicación de métodos in silico para el análisis molecular y la predicción de propiedades bioactivas;
Actividades de investigación relacionadas con el proyecto TGHN, desarrolladas bajo la orientación de la posdoctora Ketlen y del investigador Ray, que involucraron análisis avanzados en bioinformática y simulaciones moleculares.
La mentoría promovió también una intensa integración con instituciones asociadas, entre ellas la Universidad Regional del Cariri (URCA), el Centro Universitario Doutor Leão Sampaio (Unileão) y la Fundación Oswaldo Cruz (Fiocruz). Esta integración permitió a los mentorados intercambiar experiencias con profesionales experimentados, ampliar el conocimiento técnico, comprender metodologías de vanguardia y observar el impacto de las investigaciones aplicadas en bioinformática y farmacología, además de transmitir conocimientos a estudiantes de iniciación científica y maestría que participan en el grupo. De este modo, la estructura de la mentoría combinó teoría, práctica e integración institucional, garantizando una formación integral y preparando a los participantes para enfrentar desafíos científicos de manera autónoma, colaborativa e interdisciplinaria.
Modalidad: Híbrida
Idioma: Portugués
Público: Estudiantes de grado y posgrado, profesionales del área de la salud e investigadores.
Instituciones participantes: Fiocruz Ceará, Universidad Regional del Cariri (URCA) y Unileão
Experiencia de los mentorados
La experiencia de los mentorados estuvo marcada por el acompañamiento continuo de las actividades desarrolladas por los mentores, lo que permitió una vivencia cercana de las rutinas de investigación y de las etapas involucradas en los estudios realizados. Los mentorados, vinculados a la Universidad Regional del Cariri (URCA), al Centro Universitario Doutor Leão Sampaio (Unileão) y a la Fundación Oswaldo Cruz (Fiocruz), pudieron integrar conocimientos y experiencias provenientes de diferentes contextos institucionales, contribuyendo a una formación más amplia e interdisciplinaria.
A lo largo del proceso, los participantes adquirieron nuevos aprendizajes y enfrentaron desafíos significativos, entre los cuales destacó la inclusión de una nueva línea de investigación dentro del alcance de los análisis in silico. Este desafío exigió capacitación en contenidos hasta entonces inéditos para los mentorados, incluyendo la familiarización con nuevas metodologías computacionales, el uso de herramientas específicas, la interpretación de datos moleculares y la correlación de resultados teóricos con evidencias experimentales, promoviendo el desarrollo de competencias técnicas y analíticas.
La percepción sobre la experiencia de investigación y el entorno de trabajo fue predominantemente positiva, destacándose un espacio colaborativo, organizado y favorable al intercambio de conocimientos entre los participantes, independientemente de la institución de origen. Este entorno contribuyó al fortalecimiento del pensamiento crítico, la autonomía científica y la integración entre diferentes áreas del conocimiento. En general, se observó un alto nivel de satisfacción tanto por parte del mentor como de los mentorados, evidenciando la efectividad del proceso de mentoría, el logro de los objetivos propuestos y el impacto positivo de la experiencia en la formación académica y profesional de los involucrados.
Impacto y resultados
La mentoría generó impactos significativos en el fortalecimiento de las actividades de investigación y en la ampliación de las redes de colaboración científica. Como resultado directo del proceso, se establecieron alianzas y proyectos colaborativos que involucraron al Instituto Butantan, con la Plataforma Zebrafish, coordinada por la Dra. Mónica Lopes, a UniVS/Icó, con la coordinación de la carrera de medicina, y al Grupo de Estudio Regional en Bioinformática, promoviendo la integración entre diferentes instituciones y áreas del conocimiento. Estas colaboraciones contribuyeron al desarrollo de investigaciones interdisciplinarias, especialmente en el ámbito de los análisis in silico, ampliando el alcance y la relevancia de los estudios realizados y favoreciendo la consolidación de una nueva línea de investigación para la región del Cariri, un territorio que ha presentado vacíos en este tipo de abordaje in silico, cuya importancia es fundamental para estudios que buscan blancos moleculares a partir de productos naturales. En este sentido, la propuesta de establecimiento de este grupo coordinado por los investigadores Ernesto Caffarena y Jaime Ribeiro ha sido una herramienta relevante para la región.
En lo que respecta a la difusión del conocimiento, la mentoría estimuló la participación de los mentorados en conferencias científicas, actividades académicas y procesos de producción científica, además de incentivar la continuidad del aprendizaje y la profundización de las competencias adquiridas. Las experiencias vividas favorecieron el compromiso con nuevas etapas formativas y la consolidación de una postura crítica e investigativa frente a los desafíos de la investigación científica.
También se destacan la participación en la Feria del Conocimiento y la participación en el Workshop sobre estudios en Zebrafish, que proporcionaron espacios para la divulgación científica, el intercambio de experiencias y el acercamiento entre la investigación académica y la comunidad. Estas acciones contribuyeron al desarrollo de habilidades de comunicación y divulgación científica y a la valorización de las actividades de extensión y formación continua.
Conclusión y perspectivas futuras
El programa de mentoría tuvo un impacto significativo en el desarrollo académico y científico de los participantes, proporcionando una experiencia práctica y profunda en investigación, integración institucional y aplicación de métodos avanzados de bioinformática. La experiencia permitió que los mentorados adquirieran nuevas habilidades técnicas, comprendieran la importancia de la colaboración interdisciplinaria y consolidaran competencias fundamentales para la conducción de proyectos científicos complejos, además de promover la interiorización y regionalización mediante el establecimiento de colaboraciones entre investigadores y estudiantes de universidades de la región del Cariri.
Como continuidad y expansión del programa, se desarrollará y organizará un banco in silico de moléculas bioactivas de la región del Cariri, reuniendo compuestos previamente estudiados en investigaciones académicas, disertaciones, tesis y artículos científicos. Este banco incluirá información estructural, datos químicos, origen botánico o microbiano, así como evidencias biológicas ya descritas, sirviendo como base para estudios in silico, cribados virtuales y simulaciones computacionales.
Las actividades prácticas asociadas al banco de moléculas incluirán:
Curaduría y organización del banco de moléculas;
Preparación estructural de ligandos y blancos biológicos;
Docking molecular;
Simulaciones de Dinámica Molecular para la evaluación de la estabilidad de los complejos ligando–receptor.
